Ny gemensam studie mellan EMN och OECD undersöker strategier och instrument för kompetensmatchning för tredjelandsmedborgare

En ny gemensam studie från EMN och OECD, ˋFrämja hållbar arbetsmarknadsintegration av tredjelandsmedborgare: kompetensmatchningspolitik och instrument´ har publicerats.

Översikt

En ny EMN-OECD-studie undersöker hur tredjelandsmedborgare i EMN:s medlemsländer möter kompetensglapp på arbetsmarknaden. Den fokuserar på arbetskraftsmigranter såväl som de som anländer via familjeåterförening, personer som beviljats ​​internationellt skydd (BIP) och personer som beviljas tillfälligt skydd (BoTP). Med utgångspunkt i bidrag från 25 nationella kontaktpunkter inom EMN och med hjälp av jämförande OECD-analyser för att mäta kompetensglapp, belyser denna studie viktiga hinder såsom begränsade språkkunskaper, svårigheter att erkänna kvalifikationer och diskriminering. Den visar också hur länder reagerar genom nationella, lokala och arbetsgivarledda åtgärder för att förbättra kompetenserkännande, språkstöd och tillgång till mer lämplig anställning.

Viktiga faktorer som påverkar arbetsmarknadens resultat

Kompetensmatchningen formar resultaten på arbetsmarknaden genom att lämna tredjelandsmedborgare i jobb under deras kvalifikationsnivå. Ofta tar migranter itu med detta problem genom att ta roller som ligger under deras kompetensnivå (t.ex. tandsköterska istället för tandläkare; vårdare istället för läkare) vilket bidrar till högre överkvalificering, lägre löner och underutnyttjad talang. Studien belyser att begränsade språkkunskaper, utmaningar med erkännande av kvalifikationer (inklusive tillgången till dokumentation) och vårdrelaterade begränsningar, såsom överkomlig barnomsorg, är bland de viktigaste faktorerna som driver kompetensmatchningen och bromsar en hållbar integration på arbetsmarknaden. Tredjelandsmedborgare är mer benägna än inrikesfödda arbetstagare i EMN-medlemsländer att vara överkvalificerade för sina jobb, och denna skillnad kvarstår ofta även efter flera års bosättning.  

Stödja erkännande och användning av färdigheter

Länder har infört en mängd olika strategier och instrument för att hantera utmaningarna med erkännande av kompetens. Dessa inkluderar åtgärder för erkännande av kvalifikationer, karriärvägledning, språkutbildning, kompetenshöjning och omskolning samt sektorspecifika initiativ för att möta arbetskraftsbristen. Studien noterar också att ministerier och utbildningsinstitutioner leder arbetet med att främja strategier för att ta itu med kompetensglapp. Kommuner, andra subnationella myndigheter, icke-statliga organisationer och arbetsmarknadens parter (som fackföreningar) erbjuder ett brett utbud av tjänster, särskilt stöd med medborgarkurser och jobbhänvisningar. 

Löpande utmaningar och god praxis

Studien identifierar flera ihållande utmaningar kopplade till otillräckligt tillhandahållande av avancerat språkstöd, komplexa förfaranden för erkännande av kvalifikationer och hinder på arbetsgivarsidan, såsom diskriminering och begränsad medvetenhet om anställningsregler. För att hantera dessa inkluderar exempel på god praxis att kombinera erkännande, språkstöd och yrkesutbildning, tillsammans med mer integrerade, aktörsövergripande strategier som knyter samman migranter, arbetsgivare och stödtjänster närmare.

För den fullständiga jämförande analysen och resultaten, hela studien finns tillgänglig här.

Dela den här artikeln: