Anslut dig till vårt nätverk!

Utbildning

Språklig mångfald: Hjärtat i Europas DNA

DELA MED SIG:

publicerade

on

Vi använder din registrering för att tillhandahålla innehåll på ett sätt du har samtyckt till och för att förbättra vår förståelse av dig. Du kan när som helst avsluta prenumerationen.

androulla_vassiliouAndroulla Vassiliou, talar vid IAMLADPs årsmöte i Bryssel den 24 juni 2014.

"Det gläder mig att träffa dig i Bryssel idag för denna session Internationellt årsmöte om språkarrangemang, dokumentation och publikationer, organiseras gemensamt i år av EU: s institutioner. Jag är stolt över att vara här och säga några ord till er, som är initiativtagare och utövare av flerspråkighet både för den stora allmänheten, men först och främst för kroppar FN, EU och andra internationella organisationer.

"Ditt arbete under de senaste decennierna har varit ovärderligt: ​​ditt samarbete har lett till några prisvärda resultat, såsom mer synlighet för språktjänsternas roll i internationella organisationer och möjligheten att lära av varandra. Som ni vet, Europeiska kommissionen lägger stor vikt vid flerspråkig kommunikation. Faktum är att EU trivs med sin flerspråkighet och språk är kärnan i dess funktion. Flerspråkighet är avgörande för framgången för EU: s demokratiska projekt. Det gör EU och dess institutioner mer tillgängliga och öppet för alla unionsmedborgare.

Annons

"Men flerspråkig kommunikation sker inte som av ett mirakel. Tvärtom - och jag behöver inte övertyga dig om detta - det kräver hårt arbete av dedikerade yrkespersoner. Detta kanske inte alltid känns igen, men det gör det inte mindre sant Respekt för språklig mångfald är en fast princip i vår politiska union. Det är en av våra kärnvärden. Europas språkliga mångfald och kulturella mångfald har alltid legat till grund för dess vitalitet och kulturella styrka.

"Vi européer är arvtagare till många kulturer. Vi är stolta över detta. Vi är knutna till detta. Och vi är angelägna om att bevara denna sträng av vårt DNA. Enligt antropologen Robert Hanvey är vi inte 'låst i en kulturs bur '. De har vävt en enorm väv, var att lägga deras beröring, deras motiv och deras färger till det kollektiva arbetet som är vår gemensamma kultur. Översättning, i alla dess former, är vävstolen på vilken alla dessa trådar vävs samman. I själva verket språk och flerspråkig kommunikation är vårt dagliga verktyg i utformningen av det europeiska politiska projektet. Detta är anledningen till att det är viktigt för oss att vara delaktiga i att främja och stödja språk yrken, även på global nivå. Och det är därför det arbete som utförs av föreningar och organisationer som främjar språkliga yrken är så avgörande för en väl fungerande internationella organisationer.

"I synnerhet aktiviteten i Internationella årliga mötet om språk, dokumentation och publicering är värdefullt för oss, inte bara för att det möjliggör utbyte av praxis, uppföljning av innovation och samarbete inom ett område som är så viktigt för EU, men också för att det hjälper oss att främja språkdiversitet och multikulturell dialog i hela världen. Och där det finns flerspråkighet på lika villkor, det finns lika rättigheter och ömsesidig förståelse, värderingar som Europeiska unionen omhuldar och stöder över hela världen kraftigt. Faktum är att språk är också ett politiskt verktyg och jag är glad att se att ditt partnerskap bidrar till en förbättring av andra internationella organisationer, stödja tolkkurser, senast också i afrikanska universitet. Ju fler stater och regeringar prata med varandra, desto mer kommer det att finnas fred, jämlikhet och välstånd i vår värld.

Annons

"Tolkar och översättare spelar en avgörande roll i våra organisationer. De oljer hjulen i internationellt samarbete. Inte bara gör de kommunikationen möjlig, utan med sitt arbete och sin närvaro i våra institutioner har de bidragit till utvecklingen av en verklig politisk kultur som har flerspråkighet i sin kärna och som sprider sig till våra samhällen. Men våra organisationer förändras, och så de kunskaper som våra språkproffs behöver. Ökande volymer och en ökande online-närvaro förändrar sättet vi möter de flerspråkiga behoven hos våra medborgare. Vid Europeiska kommissionen lanserade vi förra året ett nytt system för maskinöversättning, [e-postskyddad], som ska vara byggstenen för ett antal flerspråkiga digitala tjänster som kan användas av alla européer. För att hålla jämna steg med våra organisationers och deras publikers ständiga förändringar måste språkyrken utvecklas, anpassa sig till teknisk innovation, anta nya arbetsmetoder i en ständig utmaning för modernisering. Översättare och tolkar förväntas ha en större portfölj av färdigheter, förvärvade både formellt och informellt.

"Europeiska kommissionen är särskilt avancerad inom detta område av yrkesmässiga krav för översättare och tolkar. Den har utvecklat den europeiska magisterexamen i översättning och den europeiska magisterexamen i tolkning av konferenser, som har definierat de kärnkompetenser som översättare och konferenstolkar behöver för att få tillgång till deras respektive yrken. Men livslångt lärande i de kunskapsintensiva yrkena översättning och tolkning är fortfarande centralt för, om inte viktigt för, deras överlevnad och deras förmåga att hantera ständiga förändringar.

"Livslångt lärande är ett måste.

"Ett partnerskap som ditt bidrar exakt till denna oupphörliga process som är avgörande för våra institutioners funktion. Samarbete och kunskapsdelning mellan organisationer kan hjälpa till att identifiera framväxande lärandebehov och svara snabbt på dessa behov. Den mängd kunskap som du som allmänhet Språktjänster har till ditt förfogande genom detta forum är oöverträffad av något som utbildningsinstitut eller konsultföretag kan erbjuda. Jag kan därför bara uppmuntra dig att fortsätta dina ansträngningar inom utbildningsområdet.

"Jag var särskilt intresserad av att höra om Joint Training Ventures. Att samla resurser för att stödja våra lingvisters livslånga lärande har visat sig vara ett enkelt, effektivt och kostnadseffektivt träningsverktyg. Och som utbildningskommissionär vet jag att samarbete med universitet är lika viktigt. Det hjälper oss att lyfta fram de färdigheter som kan förbättra akademikernas anställbarhet. Det kan ge praktiskt erkännande för yrkeskunskaper, kunskaper och utveckling som våra språkforskare förvärvat på marken. Och slutligen kan det hjälpa oss att identifiera nya specialiseringsområden där vi kommer att behöva attrahera språkproffs.

"Låt mig avsluta med att applådera ditt arbete och IAMLADP: s arbete för att förbättra effektiviteten, kvaliteten och kostnadseffektiviteten hos internationella organisationers språktjänster. Genom att öka medvetenheten om gemensamma utmaningar gör du det möjligt för språkyrken att utvecklas till det allmänna bästa. Jag berömmer ert initiativ att formulera en ståndpunkt om livslångt lärande, "Brysseluttalandet", som jag hoppas kommer att antas av alla de parter som är representerade här vid denna sammankomst och görs tillgängliga för allmänheten. Med rätta, eftersom jag är övertygad om att livslångt lärande är relevant för alla.

"Jag önskar er fruktbara diskussioner och jag hoppas att den flerspråkiga anda som ni håller eld kommer att fortsätta sprida sig i det globala samhället."

Utbildning

Uttalande från kommissionär för krishantering Janez Lenarčič om den internationella dagen för att skydda utbildning från attacker

publicerade

on

I samband med den internationella dagen för att skydda utbildning från attacker (9 september) bekräftar EU sitt åtagande att främja och skydda varje barns rätt att växa i en säker miljö, få tillgång till kvalitetsutbildning och bygga en bättre och mer fredlig framtid, säger Janez Lenarčič (bilden).

Attacker mot skolor, elever och lärare har en förödande inverkan på tillgång till utbildning, utbildningssystem och samhällsutveckling. Tyvärr ökar deras förekomst i oroväckande takt. Detta framgår alltför tydligt av den senaste utvecklingen i Afghanistan och kriserna i Etiopien, Tchad, Afrikas Sahelregion, i Syrien, Jemen eller Myanmar, bland många andra. Global Coalition to Protect Education from Attack har identifierat mer än 2,400 2020 attacker mot utbildningsanläggningar, studenter och lärare 33, en ökning med 2019 procent sedan XNUMX.

Attacker mot utbildning utgör också brott mot internationell humanitär lag, regelverket som försöker begränsa effekterna av väpnade konflikter. Sådana kränkningar förökar sig, medan deras förövare sällan ställs till svars. I denna uppfattning sätter vi konsekvens av internationell humanitär rätt konsekvent i centrum för EU: s yttre åtgärder. Som en av de största humanitära givarna kommer EU därför att fortsätta att främja och förespråka global respekt för internationell humanitär lag, både av stater och icke-statliga väpnade grupper under en väpnad konflikt.

Annons

Utöver förstörelse av anläggningar leder attacker mot utbildning till långsiktig avstängning av lärande och undervisning, ökar risken för skolavhopp, leder till tvångsarbete och rekrytering av väpnade grupper och styrkor. Skolestängningar förstärker exponeringen för alla former av våld, inklusive sexuellt och könsbaserat våld eller tidigt och tvångsäktenskap, vars nivåer har ökat drastiskt under COVID-19-pandemin.

COVID-19-pandemin avslöjade och förvärrade utbildningens sårbarhet över hela världen. Nu, mer än någonsin, måste vi minimera störningar i utbildningsstörningar och se till att barn kan lära sig säkerhet och skydd.

Utbildningssäkerhet, inklusive ytterligare engagemang i deklarationen om säkra skolor, är en integrerad del av våra ansträngningar att skydda och främja rätten till utbildning för varje tjej och pojke.

Annons

Att reagera på och förebygga attacker mot skolor, stödja skyddande aspekter av utbildning och skydda elever och lärare kräver en samordnad och sektorsövergripande strategi.

Genom EU-finansierade projekt inom utbildning i nödsituationer hjälper vi till att minska och mildra riskerna med väpnade konflikter.

EU ligger fortfarande i framkant när det gäller att stödja utbildning i nödsituationer och avsätter 10% av sin budget för humanitärt bistånd för att stödja tillgång, kvalitet och skydd av utbildning.

Mer

Faktablad - Utbildning i nödsituationer

Fortsätt läsa

Utbildning

Europeiska kommissionens rapport om vuxenutbildning i Europa

publicerade

on

Europeiska kommissionens Eurydice-nätverket har publicerat en rapport om ”Vuxenutbildning i Europa: Att bygga inkluderande vägar till färdigheter och kvalifikationer”. Rapporten undersöker nuvarande tillvägagångssätt för att främja livslångt lärande, med särskilt fokus på politik och åtgärder för att stödja vuxnas med låga färdigheter och kvalifikationer, till lärandemöjligheter. Den tittar på 42 utbildningssystem i 37 europeiska länder.

Kommissionär för innovation, forskning, kultur, utbildning och ungdom Mariya Gabriel sa: ”Denna pandemi har visat att många vuxna inte har tillräckliga grundläggande färdigheter. I synnerhet har det avslöjat den stora digitala klyftan bland den vuxna befolkningen. Det är viktigt att skapa systematiska inlärningsmöjligheter som gör att människor kan förbättra sina grundläggande färdigheter i alla stadier av livet. Vi måste också ta itu med fragmenteringen av vuxenutbildningssektorn, så att vuxna kan göra enkla övergångar mellan olika typer och utbildningsformer. ”

Jobb- och socialrättskommissionär Nicolas Schmit sa: ”För att anpassa oss till den snabbt föränderliga arbetsvärlden måste vi fokusera vår uppmärksamhet och våra resurser på livslångt lärande. År 2030 vill vi att minst 60% av vuxna i EU ska delta i utbildning varje år. EU: s ledare välkomnade denna ambition och deras nationella planer för återhämtning och motståndskraft inkluderar stora investeringar i utbildning och omskolning av vuxna. Tillsammans med arbetsmarknadens parter och alla intressenter måste vi säkerställa tillgång till inlärningsmöjligheter, särskilt för människor som skulle ha störst nytta av att utbilda sig och omskola. Denna aspekt är central för Upskilling Pathways -initiativet som ägnar särskild uppmärksamhet åt de mest utsatta. ”

Annons

Förutom att undersöka hur vuxenutbildnings- och utbildningsinitiativ samordnas på nationell nivå, presenterar denna rapport också en unik kartläggning av offentligt finansierade och medfinansierade vuxenutbildningsprogram och befintliga vägledning och stödåtgärder för de minst kvalificerade. De Eurydice-nätverket består av nationella enheter i europeiska länder och samordnas av Utbildning, audiovisuella medier och kultur.

Annons
Fortsätt läsa

Utbildning

GSOM SPbU och Kozminski University tecknade avtal om sitt första dubbelprogram

publicerade

on

Graduate School of Management, St. Petersburg University (GSOM SPbU) och Kozminski University (KU) lanserar sitt första gemensamma dubbelprogram inom företagsfinansiering och redovisning. Det nya dubbelprogrammet kommer att innehålla kvalificerade studenter vid Master in Corporate Finance (MCF) -programmet vid GSOM och studenter i Master i finans och redovisning vid KU. Urvalet av studenter för det nya dubbelprogrammet påbörjas höstterminen 2021, studierna startar läsåret 2022/2023.

Som en del av ett nytt avtal kommer studenterna att tillbringa sina tre och fyra terminer på värdinstitutioner, och kandidater, som framgångsrikt slutfört alla programkrav för GSOM och KU kommer att få magisterexamen från båda institutionerna.

"Framtiden tillhör partnerskap, allianser och samarbeten: den hjälper till att titta på mål från olika håll, snabbt reagera på förändringar och skapa relevanta och efterfrågade produkter. Under det nya läsåret lanserar vi tillsammans med Kozminski universitet ett dubbelprogram inom Master in Corporate Finance-programmet: vi kommer att utbyta erfarenheter, jämföra våra mål och resultat och ge studenter från båda sidor omfattande kunskap som kan tillämpas var som helst i världen. Kozminski University och GSOM SPbU är mångåriga akademiska partners, våra förhållandet har testats genom åren och dussintals utbytesstudenter. Jag är övertygad om att den nya samarbetsnivån kommer att föra handelshögskolorna närmare varandra och göra våra masterprogram mer intressanta och praktiska, säger Konstantin Krotov, verkställande direktör för GSOM SPbU.

Annons

Sedan 2013 har GSOM SPbU bachelor- och masterstudenter deltagit i utbytesprogram och fakultet och personal vid Handelshögskolan - i akademiska utbytesprogram med Kozminski University.

"Tätt samarbete med det äldsta universitetet i Ryssland-Sankt Petersburgs universitet och GSOM SPbU kröntes nyligen med en dubbel examen på Master in Finance and Accounting-programmet. Det är ett naturligt steg för att intensifiera våra toppstudenters utbytesmöjligheter genom att ge dem tillgång till en av de största marknaderna. Därför fortsätter KU att stärka sin position som en global bro för affärsmöjligheter och interkulturell förståelse, säger Franjo Mlinaric, Ph.D., ledare för Master in Finance & Accounting Program på KU.

Från och med 2022 kommer fyra MCF -studenter att kunna fortsätta sina studier inom Master in Finance and Accounting -programmet på en av de ledande handelshögskolorna i Polen. Kozminski University har trefaldig krona ackreditering samt ACCA och CFA ackrediteringar. Kozminski Universitys finans- och redovisningsprogram rankas som 21: e plats i Financial Times (FT) rankas bland världens 55 bästa masterprogram i företagsfinansiering.

Annons

Master i Corporate Finance -programmet vid GSOM SPbU är också ACCA -ackrediterat. GSOM SPbU har rankats bland världens ledande program och handelshögskolor under många år i rad enligt den internationella affärstidningen Financial Times. År 2020 rankades GSOM SPbU som 41: a på Financial Times Masters in Management -rankningen och 51: a i Financial Times European Business School rankning. GSOM SPbU Executive MBA -programmet gick in på de 100 bästa världsprogrammen för första gången och tog 93: e plats i Financial Times Executive MBA Ranking 2020.

GSOM SPbU är en ledande rysk handelshögskola. Det grundades 1993 vid St Petersburg University, som är ett av de äldsta klassiska universiteten och det största centrumet för vetenskap, utbildning och kultur i Ryssland. Idag är GSOM SPbU den enda ryska handelshögskolan som ingår i de 100 bästa Europaskolorna i Financial Times-rankningen och har två prestigefyllda internationella ackrediteringar: AMBA och EQUIS. GSOM Advisory Board innehåller ledare från näringslivet, regeringen och det internationella akademiska samhället.

Kozminski universitet grundades 1993. Det är en av de äldsta icke-offentliga högskolorna i Polen. Grund-, doktorand- och doktoranderna och deltagarna i forskar- och MBA -program som studerar vid KU utgör en befolkning på 9,000 60,000. Befolkningen av KU -akademiker är för närvarande över XNUMX XNUMX. Kozminski University är en företagsinriktad högre utbildningsinstitution som erbjuder ett brett utbud av utbildningsprogram som innehar fulla akademiska rättigheter och anses vara den bästa handelshögskolan i Central- och Östeuropa enligt Financial Times ranking. År 2021 rankades Kozminski University 21: a i Global Masters in Finance Ranking publicerad av Financial Times. Det är det enda universitetet rankat från Polen och Central- och Östeuropa.

Fortsätt läsa
Annons
Annons
Annons

trend