Användningen av AI i personligt anpassat onlinelärande för studenter i Storbritannien

Höjdpunkter:

• AI har anpassat studiematerial online för elever i Storbritannien. AI-lärare och avancerade lärplattformar har lett till transformationen av klassanteckningar och studiematerial. Studier tyder på att användning av AI-lösningar kan förbättra provresultaten med upp till 60 %.

Introduktion: AI i onlineutbildning

Utbildningssektorn i Storbritannien har inte lämnats efter när det gäller att införliva artificiell intelligens (AI) i sitt system. Integreringen av AI från grundskolor via högre utbildning till vuxenutbildning har avsevärt förbättrat en personlig inlärningsupplevelse online som engagerar eleverna och förbättrar deras resultat. I den här artikeln kommer vi att diskutera olika sätt att använda AI för personligt lärande för studenter i Storbritannien samt utbildningsplattformarnas roll för att tillhandahålla användbart studiematerial. Enligt en artikel av Daily Mail Online, För att lätta på lärarnas arbetsbörda, överväger den brittiska regeringen att använda AI för att betygsätta elevernas arbete och prov.

Adaptiva lärplattformar

AI-drivna adaptiva lärplattformar representerar en viktig milstolpe i skräddarsydd digital utbildning. Dessa applikationer fungerar genom att ändra hastigheten och inlärningsriktningen genom intelligent övervakning av elevernas prestationer samt kunskapsluckor med hjälp av algoritmer och dataanalys.

CENTURY Tech-plattformen är ett perfekt fall för att demonstrera detta. Det är mycket populärt bland brittiska skolor och högskolor. På den här plattformen genereras ämnen baserat på varje enskild elevs behov, och används sedan i det bästa formatet för deras lärande genom intelligenta algoritmer. Först finns det personliga frågesporter, sedan kommer korta undervisnings-"nuggets" som också utvärderas snabbt så att det kan garanteras att varje delämne har förståtts ordentligt av eleverna innan de går vidare till ett annat.

Adaptiv inlärningsteknik används vid 78 % av de brittiska universiteten för att anpassa onlinekurser enligt forskning från Office for Students (OfS) i Storbritannien. Det indikerar att personligt lärande, som underlättas genom artificiell intelligens, har positiva effekter på kunskaps- och kompetensutveckling. Forskning av Knewton, en adaptiv inlärningsplattform, visade på över 60 % förbättring av testresultaten för studenter, vilket bevisar att AI kan förbättra elevernas resultat.

AI-drivna handledare och chatbots

Artificiell intelligens har i hög grad förändrat utbildningen genom personligt stöd och omedelbart svar från AI-lärare samt chatbots som fungerar som människor för att kommunicera med människor. Ett exemplariskt exempel är Ada chatbot från Bolton College, som använder IBM Watson. Ada svarar på elevernas frågor angående kurser och scheman; det ger också anpassat utbildningsmaterial och tester till 14,000 XNUMX studenter på högskolan, vilket minskar personalens arbetsbörda.

AI-algoritmer är integrerade i utbildningsinstitutioner genom handledningsprogram som Sparx Maths och Duolingo för att anpassa övningsövningar samt ge feedback. Med utvecklingen av generativ AI behöver eleverna bara veta hur man ställer en fråga till AI och de kan få en uppsjö av information relaterad till deras frågor. Det har också spelat en betydande roll för att förbättra handledningsförmågan, där handledare kan ställa AI-frågor relaterade till sina ämnen och hitta enkla sätt att förklara dem för sina elever.

Automatiserad bedömning och feedback

Användningen av AI-utvärderingsverktyg ökar. Dessa verktyg graderar fungerar automatiskt och ger omedelbar feedback. Till exempel, Sendient har en SmartEducator som använder AI för att utvärdera elevernas arbete baserat på några vägledande principer, vilket ger rättvisa resultat utan fördomar på ett mycket snabbt sätt. Anledningen till att lärare antar dessa program är att de är i linje med den nationella läroplanen och kan även ge skräddarsydda uppföljningstips, som gör det lättare för lärare att avgöra vid vilken tidpunkt de kommer att behöva erbjuda mer hjälp till sina elever.

Enligt nya rön från Codiste kan AI-graderingsverktyg minska graderingstiden med cirka 80 %. Detta ger lärarna en chans att skapa bättre lärandeplaner och interagera mer med eleverna. Vissa brittiska universitet som Edinburgh University har experimenterat med artificiell intelligens som läser igenom första uppsatsutkast och sedan vägleder om nödvändiga förbättringar på ett personligt sätt. Även om automatiserad utvärdering tillämpas försiktigt på grund av rädsla för algoritmiska fördomar, fungerar den fortfarande som ett viktigt instrument för att hjälpa lärare och förbättra elevernas prestationer.

Adoption av AI i brittisk utbildning

AI har antagits allmänt inom utbildning i hela Storbritannien, inklusive grundskolor. Keys Federation i Wigan använder AI-plattformar för att förbättra undervisning och läxor på grundnivå genom personliga insikter samt fokuserat stöd. Genom att titta på hur varje elev gör i prov och andra bedömningar kan lärare välja ut de som kan kräva några ytterligare förklaringar eller material på högre nivå, vilket ger bättre lektioner.

Användningen av programvaran Sparx Math, som drivs av AI, har kraftigt förändrat utbildningssektorn på gymnasienivå. Till exempel hävdar skolor som har antagit Sparx att deras elevers slutförandegrad av läxor förbättrades från mindre än 20 % till över 95 %, medan de förväntade GCSE-mattebetygen visar en genomsnittlig ökning med ett betyg bland eleverna.

Förutom matematik hjälper lärare i artificiell intelligens också elever på denna nivå att lära sig andra språk och datorstudier. Med en investering på £117 miljoner leder brittiska universitet vägen inom AI-forskning enligt Idox.

AI i utbildning: Fallstudier

Open University använder prediktiv AI för att identifiera studenter som riskerar att hoppa av, vilket förbättrar retentionsgraden. Enligt en undersökning gjord av HEPI använde 2025 % av människorna 92 AI-verktyg, upp från 66 % 2024, vilket återspeglar den utbredda acceptansen och det positiva mottagandet av dessa teknologier.

Anpassning och flexibilitet som AI erbjuder är fördelaktigt för mogna studenter; exempel inkluderar Duolingo, som har vänt språkinlärning genom roliga personliga upplevelser. National Skills Fund av den brittiska regeringen har också fördjupat sig i användningen av AI-handledare för att utöka tillgången bland vuxna elever, vilket visar att AI också kan förbättra livslångt lärande.

AI-driven lärplattform

För studenter som söker detaljerade studieresurser, föreläsningsanteckningar eller gratis sammanfattningar om Studocu tillhandahålla massor av resurser, inklusive gratis studieguider och anteckningar för skolan. Den här AI-aktiverade plattformen hjälper elever att få tillgång till nyttigt läromedel från sina kamrater, vilket förbättrar deras inlärningsprocess och hjälper deras akademiska prestationer.

Slutsats

I Storbritannien har utbildningen förändrats med användningen av AI i personligt anpassat onlinelärande, vilket ger eleverna engagerande upplevelser som är fördelaktiga för dem på alla nivåer. Det finns bevis som visar att AI är mycket effektivt när det används som ett verktyg för undervisning i dagens utbildningssektor; detta inkluderar AI-handledare, automatiserade bedömningar och andra applikationer. Med dessa intelligenta plattformar som ger värdefullt material för studier, kommer integrationen av AI att fortsätta att vända elevernas lärande till en bättre anpassad och effektiv process än tidigare.

Dela den här artikeln: