Coronavirus: Fler online-risker för barn och mer digitala färdigheter för föräldrar för att mildra dem

Barn som lär sig på distans rapporterar att de möter negativt onlineinnehåll, såsom nätmobbning eller exponering för olämpligt material, oftare än före pandemin, enligt en Rapport från Gemensamma forskningscentret (GFC)., en del av "Kids" Digital lives in COVID-19 Times (KiDiCoTi)' projekt. Forskningen utförs av GFC och stöds av 26 forskningscentra i 15 länder i Europa. Innovation, forskning, kultur, utbildning och ungdom, kommissionsledamot Mariya Gabriel, sa: ”Våra barns säkerhet – online och offline – är en prioritet och en källa till oro för oss alla. Studien som genomförts av Joint Research Centre hjälper oss att bättre förstå riskerna för barn på nätet och att hitta bättre sätt att skydda dem. Dessa faktaresultat är ovärderliga för vårt vetenskapsbaserade policyskapande, och bidrar till att ta itu med problem med lämpliga lösningar."

Cirka 21 % av eleverna upplevde någon form av nätmobbning oftare under den första nedlåsningen våren 2020; 28 % rapporterade att de hade sett en ökning under samma period av hatmeddelanden relaterade till människor av olika ras, religion, nationalitet eller sexualitet, medan 29 % fick sina personuppgifter använda online på ett sätt de inte gillade. Aktiv föräldraförmedling, förknippad med "byggnadsställningar"-metoden (där föräldrar försöker göra det möjligt för barn att lära sig strategier för att hantera digitala risker genom att förklara och använda internet tillsammans), blev mycket mer populärt överlag; Medan gatekeeping-taktik, till exempel blockering av innehåll eller att hålla reda på besökta webbplatser eller appar, användes oftare under låsningen. Insikterna från KiDiCoTi matas in i det nya EU: s strategi för barnets rättigheter antogs den 24 mars.

Dela den här artikeln: