Anslut dig till vårt nätverk!

Antisemitism

Med Williamsons ledning kan Storbritannien leda den globala kampen mot antisemitism

DELA MED SIG:

publicerade

on

Vi använder din registrering för att tillhandahålla innehåll på ett sätt du har samtyckt till och för att förbättra vår förståelse av dig. Du kan när som helst avsluta prenumerationen.

Efter två veckor av oförminskad och uppriktigt sagt skrämmande attacker mot judiska människor, judiska byggnader och faktiskt judisk identitet i Storbritannien, förra veckan utbildningsminister Gavin Williamson (avbildad) gav hopp. Istället för att bara fördöma den enorma ökningen av judehat, har Williamson gått ett steg längre än kanske någon annan ledare genom att identifiera en nyckellösning – Att ta itu med antisemitism direkt i skolor. Om Williamsons berättigade oro omsätts i handling kan det signalera att Storbritannien tar en ledande roll i den europeiska och faktiskt den globala kampen mot världens "äldsta hat", skriver Robert Singer.

Tack och lov har ledare klargjort att det inte finns plats i Storbritannien för judehat. Premiärminister Boris Johnson och Londons borgmästare Sadiq Khan var bland dem över hela det politiska spektrumet som otvetydigt fördömde 600 procent ökning av antisemitiska incidenter, som har sett en rabbin fysiskt överfallen, efterfrågar "Judiskt blod" och en illamående pantsättning att våldta judiska kvinnor.

Tyvärr är denna oroande trend långt ifrån begränsad till Storbritannien. Gång på gång, i städer över hela världen, har judar blivit måltavla under den svaga förevändningen att kritisera Israel. I vissa länder, som t.ex Tyskland och Frankrike, har regeringar vidtagit kortsiktiga åtgärder för att lindra hotet, förbjudit demonstrationer där det är nödvändigt och använder lagstiftning för att åtala rasister.

Williamson visar dock ett mer nyanserat, långsiktigt tillvägagångssätt. I ett brev till rektorer och skolledare gjorde han klart att skolor inte bara förväntas hantera en "atmosfär av hot" för judiska elever och lärare. Avgörande, sade Williamson också att skolor också har ett ansvar att utbilda på ett opartiskt och balanserat sätt, och avvisar material eller organisationer som "offentligt avvisar Israels rätt att existera". Williamson förstår med andra ord att sjukdomen antisemitism blomstrar i ett pedagogiskt tomrum. Det antisemitiska våldet och kaoset på Storbritanniens gator föddes ur okunnighet, en brist på kunskap som kan åtgärdas i klassrummet.

Han är kanske den första ledaren, inte bara i Storbritannien utan internationellt, som erkänner detta och efterlyser en reviderad pedagogisk strategi för att bekämpa antisemitism. I över ett decennium av arbete på Världen ORT, ett av världens största utbildningsnätverk som är verksamt på fem kontinenter, har jag bevittnat hur högkvalitativ, balanserad utbildning kan förändra livet och faktiskt världen. Även om lagstiftning och brottsbekämpning är de omedelbara verktygen för att hålla judiska samhällen säkra, kan bara utbildning garantera deras framtid.

Därför får inte Gavin Williamson och regeringen han representerar tappa fart. Storbritannien har alltid spelat en unik roll i kampen mot judehat. Landet stod stolt nästan ensamt vid ett tillfälle i kampen mot nazismen. Brittiska soldater var bland de första som så småningom befriade koncentrationslägren och avslöjade de fasansfulla djupen som antisemitismen kan sjunka till. Skulle Williamsons ord omvandlas till handling, då kan Storbritannien återigen bli fanbärare i kampen mot antisemitism.

För detta ändamål kan följande trepunktshandlingsplan för utbildning i Storbritannien utgöra en effektiv ram. För det första måste rektorer och skolpersonal kunna definiera antisemitism. De måste inse vad det är de garderar sig mot. Gång på gång under de senaste veckorna har naken antisemitism klätts ut till antisionism. Det är avgörande att kunna urskilja var kritiken mot Israel slutar och antisemitismen börjar. Lyckligtvis den globalt erkända Internationella Holocaust Remembrance Alliance arbetsdefinitionen av antisemitism gör klart att "att förneka det judiska folket deras rätt till självbestämmande" är antisemitiskt.

Annons

För det andra måste rektorer och lärare vara utrustade för att identifiera hur antisemitism tar sig uttryck i klassrummet, på lekplatsen och bland elever på sociala medier. De måste också ges verktyg för att reagera på lämpligt sätt.

För det tredje måste utbildning om samtida antisemitism bli en del av skolans läroplan. Även om pågående, imponerande ansträngningar inom utbildning om förintelsen är avgörande, måste unga människor förstå att antisemitism inte är begränsad till historien. Som de senaste händelserna har visat är det mycket levande och kickande. Mycket riktigt, hundratals brittiska skolor har anpassat sina läroplaner i kölvattnet av Black Lives Matter-kampanjen. Tragiskt nog är det dags för skolor att lära ut att judiska rättigheter också är lika.

Judiska samhällen ska helt enkelt aldrig behöva leva i rädsla. Som så många andra är judar i Storbritannien och i hela Europa oroliga. Åtgärder behövs nu, som inte bara kan lindra omedelbara farhågor, utan som kommer att klargöra att antisemitismen inte kommer att resa upp sitt fula huvud igen i framtiden. Utbildning är nyckeln till att få detta att hända. Att omvandla Gavin Williamsons känslor till konkreta utbildningsåtgärder skulle vara ett kraftfullt uttalande om att Storbritannien är beredd att leda Europa och världen i att äntligen överlämna det "äldsta hatet" till historien.

Robert Singer är senior rådgivare för Bekämpa antisemitismrörelsen, ordförande i styrelsen för Världen ORT och tidigare VD för World Jewish Congress.

Dela den här artikeln:

EU Reporter publicerar artiklar från en mängd olika externa källor som uttrycker ett brett spektrum av synpunkter. De ståndpunkter som tas i dessa artiklar är inte nödvändigtvis EU Reporters.

Trend