Kommissionär säger att EU bör villkora sin finansiering av PA för att avlägsna antisemitism och uppmuntran till våld i läroböcker

Grannskaps- och utvidgningskommissionär Oliver Varhelyi (avbildad) förklarade att Europeiska unionen bör överväga att villkora finansieringen till den palestinska myndigheten för att ta bort antisemitism och uppvigling till våld från dess läroböcker, skriver yossi Lempkowicz.

Varhelyis uttalande följde på publiceringen i fredags av en efterlängtad EU-beställd rapport om palestinska läroböcker som visar exempel på antisemitism och uppvigling till våld. Studien, som slutfördes i februari, innehåller dussintals exempel på uppmuntran till våld och demonisering av Israel och av judar.

EU beställde rapporten 2019 från Georg Eckert-institutet för internationell läroboksforskning och höll den hemlig i fyra månader efter att den slutförts. EU finansierar direkt lönerna till lärare och författarna av läroböckerna, som uppmuntrar och förhärligar våld mot israeler och judar, enligt rapporten.

Rapporten är nästan 200 sidor lång och granskar 156 läroböcker och 16 lärarhandledningar. Texterna är mestadels från 2017-2019, men 18 är från 2020.

EU:s kommissionär för utvidgningen Varhelyi, vars portfölj täcker alla stöd som ges till den palestinska myndigheten och UNRWA av EU och vars avdelning till en början beställde den oberoende granskningen, twittrade: "Ett fast åtagande att bekämpa antisemitism och engagera sig med den palestinska myndigheten och UNRWA för att främja utbildning av hög kvalitet för palestinska barn och säkerställa fullständig efterlevnad av Unescos fredsstandarder, tolerans, samexistens, icke-våld i palestinska läroböcker.”

Han tillade att "villkoren för vårt finansiella stöd inom utbildningssektorn måste beaktas", vilket antyder att EU kan villkora fortsatt finansiering av den palestinska utbildningssektorn till att antisemitism och uppvigling till våld tas bort från skolböckerna.

Europeiska kommissionens vice ordförande, Margaritis Schnias, som har kampen mot antisemitism i sin portfölj, kommenterade också publiceringen av rapporten genom att säga: "Hat och antisemitism har ingen plats i klassrum eller någonstans. Fred, tolerans och icke-våld måste respekteras fullt ut; de är icke förhandlingsbara."

Annons

Förra veckan, en tvärpolitisk grupp med 22 ledamöter i Europaparlamentet skickade ett brev till EU-kommissionens ordförande Ursula von der Leyen, som kräver att stödet till PA ska hållas inne på grund av att "predika antisemitism, hets och glorifiering av våld och terrorism... bryter mot grundläggande EU-värderingar och vårt uttalade mål att hjälpa till att gå framåt" fred och tvåstatslösningen."

Bland undertecknarna fanns seniora parlamentariker i budgetrelaterade EU-parlamentsutskott som Monika Hohlmeier, ordförande för budgetkontrollutskottet och Niclas Herbst, vice ordförande för budgetutskottet, som sa att "EU-kommissionens hemlighet är kontraproduktiv och obegriplig. ” Han efterlyste också en reserv på 5 % på EU-finansiering till PA och UNRWA, och angav att de undanhållna medlen borde omdirigeras till icke-statliga organisationer som följer Unescos standarder tills PA tar bort allt hat och uppvigling från sina läroböcker.
 ''Vi är oerhört tacksamma mot kommissionär Varhelyi för hans integritet. I slutändan ger hans avdelning stöd till den palestinska myndighetens utbildningssystem och den beställde rapporten om palestinska läroböcker. Vi berömmer honom för hans ledarskap, för att han skar igenom bruset kring denna rapport och tydligt konstaterade att EU inte kan vara en part i finansieringen av hatundervisning, säger Marcus Sheff, vd för IMPACT-se, ett forsknings- och policyinstitut. som övervakar och analyserar utbildning i världen, som oberoende bedömas EU-rapporten.

"Den palestinska myndigheten måste säkerställa de höga standarderna för att främja en kultur av fred och samexistens"

På frågan av European Jewish Press om villkoren för EU:s finansiella stöd till förändringar i den palestinska utbildningssektorn, sa EU:s talesperson Ana Pisonero under kommissionens middagsbriefing: ''Låt oss vara tydliga att EU inte finansierar palestinska läroböcker. Ändå har EU finansierat en oberoende studie av palestinska läroböcker mot definierade internationella riktmärken baserade på Unescos standarder för utbildning i fred, tolerans och icke-våld. Syftet med studien var att ge EU en kritisk, heltäckande och objektiv grund för politisk dialog med den palestinska myndigheten inom utbildningssektorn och att främja utbildningstjänster av hög kvalitet inklusive anklagelser om hets.''

Hon tillade: ''När det kommer till slutsatserna av studien har analysen avslöjat en komplex bild. Läroböckerna följer till stor del UNESCOs standarder och antar de kriterier som är framträdande i internationella utbildningsdiskurser, inklusive ett starkt fokus på mänskliga rättigheter. De uttrycker en berättelse om motstånd inom ramen för den israelisk-palestinska konflikten och de uppvisar en antagonism mot Israel.''

EU:s talesperson uttalade också att "EU är fortfarande fast beslutet att stödja PA i att bygga institutionerna för en framtida demokratisk, livskraftig oberoende stat som respekterar mänskliga rättigheter och lever sida vid sida med Israel i fred och säkerhet. Detta är EU:s långvariga ståndpunkt. Att främja utbildning av hög kvalitet är särskilt viktigt i detta sammanhang. Den palestinska myndigheten måste säkerställa de höga standarderna för att främja en kultur av fred och samexistens, bana väg för en framtid där konflikten kan lösas genom förhandlingar som leder till en tvåstatslösning.''

"Vi upprepar vårt unika åtagande att samarbeta med den palestinska myndigheten för att främja fullständig överensstämmelse med dess utbildningsmaterial med Unescos standarder för fred, tolerans, samexistens och icke-våld", sa hon och tillade att EU "kommer att intensifiera sina engagemang med PA på grundval av studien i syfte att säkerställa att ytterligare läroplansreformer tar itu med problematiska frågor på kortast möjliga tidsram och att den palestinska myndigheten tar ansvar för att granska läroböcker som inte analyserats i studien. Vi har kommit överens om att arbeta med PA för att fastställa en specifik färdplan för detta arbete som måste inkludera ett omfattande system av politisk dialog, fortsatt engagemang och incitament med det uttryckliga syftet att främja, övervaka och underlätta förändring.'' ''Denna färdplan måste även upprätta en objektiv och trovärdig process för screening och övervakning av utbildningsmaterial som PA kommer att vara fullt ansvarig för och kommer att visa överensstämmelse med Unescos standarder.''

EU-talesmannen avslutade sitt långa svar med att säga att Europeiska unionen '' absolut inte har någon tolerans för uppvigling till hat och våld som ett sätt att uppnå politiska mål, och antisemitism i alla dess former. Dessa principer är icke förhandlingsbara för denna kommission.''

I ett uttalande sa det israeliska utrikesdepartementet: "Det faktum att EU:s stöd till PA:s utbildningssystem används för att producera antisemitiskt propagandamaterial som uppmuntrar hat, våld och terrorism, istället för att främja en fredlig lösning på konflikten, skadar utsikterna att samexistens och upprättande av goda och uppmuntrande grannförbindelser.''

"Europeiska kommissionen måste ta rapporten på allvar och vidta praktiska åtgärder för att stoppa europeiskt bistånd tills problemen med rapporten är åtgärdade, sade den och tillade att EU noga kan övervaka var dess finansiering går", tillade den.

Dussin exempel på uppmuntran till våld i läroböcker 

Rapporten innehåller dussintals exempel på uppmuntran till våld och demonisering av Israel och judar.

Läroböckerna presenterar "ambivalenta – ibland fientliga – attityder till judar och de egenskaper de tillskriver det judiska folket... Frekvent användning av negativa tillskrivningar i förhållande till det judiska folket... antyder ett medvetet vidmakthållande av antijudiska fördomar, särskilt när de är inbäddade i den nuvarande politiska sammanhang.”

En övning i en lärobok i religionsvetenskap uppmanar eleverna att diskutera "judarnas upprepade försök att döda profeten" Muhammed och frågar vilka som är "andra fiender till islam."

"Det är inte så mycket profetens lidanden eller följeslagarnas handlingar som verkar vara i fokus för denna undervisningsenhet utan snarare judarnas påstådda fördärvlighet", heter det i rapporten.

Rapporten identifierar "skapandet av en koppling mellan det uttalade bedrägeriet av 'judarna' i islams tidiga dagar och det insinuerade beteendet hos judar idag", kallar det "extremt eskalerande".

En lärobok knyter Muhammeds faster, som klubbade ihjäl en jude, till en fråga om palestinska kvinnors ståndaktighet inför "judisk sionistisk ockupation."

En lärobok främjar en konspirationsteori om att Israel tog bort de ursprungliga stenarna från forntida platser i Jerusalem och ersatte dem med sådana som bär "sionistiska teckningar och former."

Begreppet "motstånd" är ett återkommande tema i de studerade läroböckerna, tillsammans med krav på att palestinierna ska befrias via en revolution. För att förtydliga konceptet har en lärobok ett foto med rubriken "Palestinska revolutionärer", som visar fem maskerade män med maskingevär.

Glorifiering och beröm av terrorister som attackerade israeler kan hittas inte bara i historie- eller samhällsvetenskapliga böcker, utan också i böcker om naturvetenskap och matematik, till exempel en som nämner en skola uppkallad efter "shahid" (martyren) Abu Jihad, en ledare av den första intifadan.

Rapporten bekräftar också att alla toppmöten med fredsavtal har tagits bort och förslag som tidigare inkluderades i den palestinska läroplanen efter Osloöverenskommelsen har tagits bort, inklusive "utelämnandet av stycket som talar om att börja en ny era av fredlig samexistens fri från våld återspeglar den nuvarande situationen mellan de två parterna, som inte ger en färdplan för icke-våld och fred som är acceptabel för alla inblandade sidor.”

Den palestinska myndighetens premiärminister Shtayyeh svarade till rapporten, avvisar dess resultat och konstaterar att palestinska läroböcker korrekt återspeglar palestinska nationella ambitioner och att de inte kan bedömas enligt europeiska standarder.

Dela den här artikeln: