Utbildning är inte upp till jobbet, säger fjärdedel av européerna i undersökningen

En ny Eurobarometerundersökning om det europeiska området för färdigheter och kvalifikationer (Särskild Eurobarometer 417) visar också att omkring en fjärdedel (23 %) av EU-medborgarna känner att deras utbildning eller yrkesutbildning inte har gett dem kompetens att hitta ett jobb i linje med deras kvalifikationer. Medan över hälften av de tillfrågade (56 %) tror att deras kvalifikationer skulle erkännas i andra medlemsländer, försökte 6 % att arbeta eller studera i ett annat medlemsland men kunde inte göra det, antingen för att deras kvalifikationer inte erkändes av deras blivande arbetsgivare eller utbildningsinstitution, eller för att respondenterna saknade information om erkännande av sina kvalifikationer utomlands.

Resultaten från undersökningen återspeglas i resultaten av ett separat onlinesamråd från kommissionen, "Mot ett europeiskt område för färdigheter och kvalifikationer", riktat till utbildningsspecialister. Den samlade synpunkter på de hinder som människor möter när det gäller att få sina färdigheter och kvalifikationer erkända över hela Europa och fann att det finns ett starkt stöd för åtgärder för att förenkla europeiska verktyg för erkännande av färdigheter och kvalifikationer, för att göra dem mer sammanhängande och enklare att använda, och för att säkerställa ett starkare fokus på behoven hos elever, studenter, arbetstagare och arbetsgivare. Respondenterna efterlyser också mer betoning i utbildning och träning på det som lärs snarare än antalet timmars undervisning.

"Vårt mål är enkelt: alla i Europa bör kunna få sina färdigheter och kvalifikationer förstådda och erkända, inom och över nationella gränser, av arbetsgivare och utbildningsinstitutioner. De måste erkännas på ett rättvist, jämförbart och öppet sätt, så att människors färdigheter och kvalifikationer förbättrar deras anställbarhet eller öppnar vägen för vidare lärande." sade Utbildning, kultur, flerspråkighet och ungdom Kommissionär Androulla Vassiliou.

Under åren har olika europeiska initiativ tagits på plats för att främja erkännande av färdigheter och kvalifikationer, såsom European Qualifications Framework, system för tilldelning och ackumulering av poäng för kurser, kvalitetssäkring och dokumentation av färdigheter och kompetenser. Men betydande flaskhalsar kvarstår: genomförandet av initiativen har gått långsamt; det finns fortfarande för många hinder för rörlighet inom utbildning och arbetsliv. och de nuvarande initiativen är inte väl anpassade till utvecklingen inom digitalt lärande och "internationalisering" (studentrörlighet mellan EU-länder och länder utanför EU, gemensamma examina som tilldelas av universitet i olika länder).

Andra resultat från Eurobarometerundersökningen:

• De viktigaste aspekterna av utbildning, enligt EU-medborgare, rör särskilt en lärares förmåga att engagera och motivera elever. Detta område anses behöva mest förbättring (51 %). Andra förbättringsområden är lärmiljöer för att stimulera kreativitet och nyfikenhet (41 %) och praktisk arbetslivserfarenhet hos ett företag eller en organisation (37 %).

• En stor majoritet av EU-medborgarna (95 %) anser att färdigheter kan uppnås utanför formell utbildning, särskilt kunskaper i främmande språk och färdigheter som kan användas i olika jobb.

  Annons

• Endast 9 % säger att de känner till nivån på European Qualifications Framework som deras kvalifikationer motsvarar, och bara 21 % har hört talas om European Qualifications Framework.

• Överlag, när man tittar på en mängd olika verktyg som kan användas för att dokumentera färdigheter och kvalifikationer, är medvetenheten generellt sett låg. Det vanligaste verktyget är Europass CV (15 %).

• Totalt säger 44 % av EU-medborgarna att de har sökt information av något slag om utbildning, yrkesvägledning eller karriärvägledning. Drygt hälften av de tillfrågade (56 %) säger att de tyckte att det åtminstone var ganska lätt att hitta den information de behövde.

Resultaten och konsekvenserna av samrådet och Eurobarometerundersökningen kommer att presenteras och diskuteras vid en konferens om det europeiska området för färdigheter och kvalifikationer, som äger rum idag i Bryssel.

Bakgrund

Eurobarometerundersökningen genomfördes i alla 28 medlemsländer mellan 26 april och 11 maj; 28 000 personer från olika sociala och demografiska grupper intervjuades ansikte mot ansikte.

Kommissionens onlinesamråd, som pågick från 17 december 2013 till 15 april 2014, fick feedback från utbildningsexperter i 36 länder (alla medlemsstater plus Norge, Schweiz, Turkiet, Serbien, Bosnien och Hercegovina, Kosovo, Montenegro och Australien).

Offentligt samråd om det europeiska området för färdigheter och kvalifikationer
Särskild Eurobarometer-undersökning om det europeiska området för färdigheter och kvalifikationer

Dela den här artikeln: