'Vi är desperata' - Studenter med funktionshinder lämnas utan lösning när eleverna återvänder till skolan

Att vilja få en utbildning, men inte få den: Detta är den sorgliga verkligheten för tiotusentals barn och tonåringar med intellektuella funktionsnedsättningar i Europa, enligt Inclusion Europe, en organisation som förespråkar rättigheterna för personer med intellektuella funktionsnedsättningar. När terminen börjar i de flesta europeiska länder har elever med intellektuella funktionsnedsättningar fortfarande inte hittat en skola som accepterar dem, är utfrysta i "specialskolor" eller får bara gå på kortare tider. Situationen uppmärksammas nu i länder som Frankrike och Irland, medan rapporter om våld och övergrepp fortfarande inte behandlas i Rumänien.

Enligt Europeiska centret för rättigheter för barn med funktionshinder, i Rumänien, är mer än 31,000 176 barn med funktionshinder segregerade i 18.000 specialskolor, och nästan 30 XNUMX får ingen utbildning alls. De flesta av dem som går i skolan är offer för grym, omänsklig och förnedrande behandling av lärare och stödpersonal, inklusive misshandel, sedering, återhållsamhet etc. Trots ett stort antal registrerade brottsanmälningar (i XNUMX % av de rumänska länen) har inga åtgärder hittills gjorts. har tagits av regeringen.

Rumänien är inte det enda landet som har problem när det gäller inkludering i skolan.

"Käntetiden är 4 år"

I Frankrike har föräldrar och elever börjat öppna sig om de stötestenar som ställs i deras väg på hemsidan marentree.org: Plattformen samlar in vittnesmål från elever med funktionsnedsättning och deras föräldrar, och talar om "tusentals franska barn med funktionsnedsättning som inte kan gå i skolan som andra". Till exempel Evangelline, 7 år, som har en intellektuell funktionsnedsättning utöver autism och ADHD. Hon går inte i skolan: ”Evangelline står på väntelistan till en särskola. Men väntetiden är 4 år och skolan har sagt till oss att det skulle vara en komplicerad uppgift för dem att ta emot vår dotter.”

En förälder till Abdoul Rahmane, 16 år, som har Downs syndrom och autism, förklarar: ”Han stannar hemma med mig utan någon vård sedan dagis där jag var tvungen att kämpa för hans integration. Vi är desperata."

I Irland, å andra sidan, kan det utbredda systemet med "reducerad tidtabell" bryta mot barns konstitutionella rättigheter, enligt organisationer som Inclusion Ireland som nyligen har börjat kampanja i frågan. Situationen påverkar barn till resenärer och många barn med särskilda behov. Inom systemet kan barn anses vara "närvarande" även om de bara går i skolan under 1 timme eller mindre, och praktiken "varken rapporteras eller registreras". Frågan är för närvarande under utredning – men tills ytterligare åtgärder vidtas fortsätter barnen att få ett reducerat schema för att hantera beteendeproblem eller när skolor ser sig oförmögna att tillgodose deras behov.

Annons

Inkludering i skolan: Ofta inte väl genomförd

Andra exempel från Norge, Finland eller Litauen visar att inkludering i skolan ofta inte är väl genomförd, med brist på resurser och utbildning som hindrar eleverna från att komma åt skolan närmast dem, vilket tvingar dem att bara gå på deltid eller välja en specialskola som kan vara långt borta från sin familj. "Rätten till utbildning står tydligt i artikel 24 i FN:s deklaration för rättigheter för personer med funktionsnedsättning", förklarar Jyrki Pinomaa, ordförande för Inclusion Europe. "All begränsning av denna rättighet är en direkt kränkning av FN:s CRPD." Inclusion Europe ber alla europeiska länder att tilldela de nödvändiga resurserna så att alla elever kan gå i den skola de väljer utan att bli diskriminerade på grund av sitt funktionshinder.

Om Inclusion Europe

Inclusion Europe är den europeiska rörelsen för personer med intellektuella funktionsnedsättningar och deras familjer. Med 74 medlemmar i 39 europeiska länder representerar den över 7 miljoner européer med intellektuella funktionsnedsättningar och många miljoner familjemedlemmar och vänner – sammanlagt mer än 20 miljoner människor. organisationen har 30-åriga erfarenheter av att försvara rättigheterna för personer med intellektuella funktionsnedsättningar och deras familjer på europeisk nivå. En del av Inclusion Europe är EPSA, European Platform of Self-advocates.

Mer information

Dela den här artikeln: